Suns ir cilvēka labākais draugs. Un viņš ir arī labākais draugs un lielākais sabiedrotais, uz ko bērni var paļauties. Dzīvnieku, īpaši suņu, ieguvumi bērniem ir daudz un dažādi. Šī iemesla dēļ suņu pedagoģiskā un terapeitiskā izmantošana kļūst arvien izplatītāka un standartizēta.
Suņi, kas apmeklē nodarbības: instruments visiem bērniem
Varbūt tie ir populārāki gadījumus, kad suņi tiek izmantoti bērnu terapijā ar autisma spektra traucējumiem (ASD). Arī ar kustību traucējumiem, Dauna sindromu, ar grūtībām sociālajā mijiedarbībā kopumā vai kam jāstrādā, lai pārvaldītu agresivitāti un dusmas.
Bet ilkņu izmantošanu izglītības nolūkos klasēs skolās ar bērniem bez īpašiem nosacījumiem, tā ir tendence pieaugt.
Speciālisti, kas veicina šo dzīvnieku dalību skolās, to apliecina palīdzēt visiem bērniem uzlabot koncentrēšanos un padarīt mācīšanos jautrāku. Suņu sadarbība ir ievērojami ieguvusi tādus īpašus aspektus kā lasīšana vai skaitliskā izpratne.
Suņi mazina stresu bērniem
Suņu kā mācību līdzekļu panākumi klasē ir cieši saistīti ar dažādiem izmeklējumiem. Viņi ir secinājuši, ka šie dzīvnieki būtiski mazina stresu Bērnos.
Situācijas, kas rada lielu spriedzi, piemēram, publiska lasīšana vai eksāmena kārtošana suņa sabiedrībā, var kļūt par pieļaujamu un lieliski pārvaldāmu pieredzi.
Tas pats princips ir izmantots gadījumos, kad bērniem ir nepieciešama īpaša uzmanība. Rezultāti ir vairāk nekā izcili.
Bērnu integrētāji ar savu vidi
Kopš deviņdesmito gadu vidus, suņus sāka lietot bieži. Tie ir rīki, kas palīdz bērniem ar autismu saistīties ar savu vidi, socializēties un uzlabot viņu dzīves kvalitāti kopumā (un viņu ģimenes locekļiem).
Daļa palīdzības ir vērsta uz bērnu pavadīšanu jaunās pieredzes iegūšanai. Turklāt tie var radīt lielu stresu, piemēram, skolas apmeklēšanu.
Pabalsti bērniem
Starp daudziem citiem ieguvumiem, ko uzskaitījuši speciālisti, kuri terapijā izmanto apmācītus suņus, lai palīdzētu bērniem ar autisma spektra traucējumiem, izceļas:
Bēgšanas uzvedības samazināšanās
Slēpts risks, ar ko saskaras vecāki un tie, kas strādā ar šiem zīdaiņiem. Būtiska šo dzīvnieku apmācības sastāvdaļa ir fiziski bloķēt visus iespējamos glābšanās mēģinājumus..
Kad šajos gadījumos suņi tiek norīkoti darbā, piemēram, izejot uz ielas vai dodoties uz skolu, tie ir piestiprināti pie bērna jostas. Ja bērns mēģina aizbēgt, suns, kas viņu pavada, apgulsies uz grīdas. Laika gaitā speciālisti saka, ka šī uzvedība samazināsies, līdz pilnībā izzudīs.
Iecietība un vilšanās pārvarēšana
Tie palīdz izturēt toleranci kopumā un pārvarēt neapmierinātību. Kad bērns ar autismu saskaras ar situāciju, kas viņu neapmierina vai rada pārmērīgu satraukumu, viņš bieži reaģē ar kliegšanu vai citiem stereotipiskiem žestiem, piemēram, spēcīgām rokas kustībām. Atrodoties suņu sabiedrībā, šīs spriedzes radītās reakcijas pakāpeniski samazinās.
Tie stimulē komunikāciju
Ir labi zināms, ka acu kontakts cilvēkiem ar šo stāvokli ir gandrīz neiespējams. Tomēr, strādājot ar suņiem, bērni pakāpeniski izveido acu kontaktu ar apkārtējiem cilvēkiem. Viņi pieņem arī citus verbālās un neverbālās komunikācijas veidus.
Vispārīgi runājot, suņi kļūst par motivācijas aģentiem. Viņi ir atbildīgi par sociālās mijiedarbības prasmju, kā arī uzmanības, koncentrēšanās un pašcieņas palielināšanu. Speciālisti iesaka bērniem sākt strādāt ar viņiem piešķirto ilkni pēc iespējas agrāk, vēlams, kad viņiem ir 3 gadi.
Cita terapeitiskā un pedagoģiskā pieredze
Bērniem ar kustību traucējumiem, suņi, kas pavada viņus uz skoluuz. Arī citos dienas laikos viņi kļūst daudz vairāk nekā viņu palīgi.
Lielākā daļa suņu, īpaši apmācīti šim nolūkam, ir ļoti “aukles”. Turklāt, bērni viegli nodibina piederību dzīvniekiem kopumā. Aizsardzības un sadarbības instinktu, kā arī dabisko empātiju starp bērniem un suņiem var maksimāli palielināt, sasniedzot rezultātus, kas daudzu acīs varētu būt vienkārši pārsteidzoši.
